Кто такие фасилитаторы? Какими качествами, знаниями и умениями они должны обладать?
Фасилитация терапевтического письма (или письменных практик самоисследования) — это особый вид помогающей практики, отличающийся и от обучения, и от менторства, и от психотерапии. Можно сказать, что это особая форма психологического сопровождения индивидуальной работы людей.
Задачи фасилитатора:
- знакомить людей с техникой безопасности при занятиях письменными практиками;
- знакомить людей с разнообразными приемами и техниками письменных практик, подходящими к конкретной ситуации;
- разрабатывать программы терапевтического письма для индивидуальной и групповой работы;
- задавать хорошие вопросы;
- давать поддерживающий свидетельский отклик;
- отличать ситуации, когда участнику групповой программы требуется иной формат работы или помощь другого специалиста (психотерапевта или врача);
- принимать решения, основываясь на этическом кодексе специалистов по дневниковой терапии и терапии поэзией;
- оценивать эффективность своих программ.
Знания и умения в основе работы фасилитатора:
- грамотность и чувство языка;
- умение выражать переживания словами;
- психология индивидуальных различий;
- основные направления психотерапии и модели человека, болезни/нарушения и исцеления в каждой из них;
- психодиагностика;
- клиническая психология;
- методика проведения психологических исследований;
- рефлексивные письменные практики для саморазвития и самосупервизии;
- типы письменных практик, подходящие для конкретных типов клиентов, запросов и ситуаций;
- этика работы в письменном и онлайн-формате;
- нарративная практика (позиция помогающего практика, вопросы и отклики);
- ведение учетных записей по работе с клиентами/ участниками групп;
- владение навыками работы с программами анализа текстов.
Фасилитация — это особый вид помогающей практики
Читать далее: