Кто такие фасилитаторы? Какими качествами, знаниями и умениями они должны обладать?

Фасилитация терапевтического письма (или письменных практик самоисследования) — это особый вид помогающей практики, отличающийся и от обучения, и от менторства, и от психотерапии. Можно сказать, что это особая форма психологического сопровождения индивидуальной работы людей. 

 

Задачи фасилитатора:

  • знакомить людей с техникой безопасности при занятиях письменными практиками;
  • знакомить людей с разнообразными приемами и техниками письменных практик, подходящими к конкретной ситуации;
  • разрабатывать программы терапевтического письма для индивидуальной и групповой работы;
  • задавать хорошие вопросы;
  • давать поддерживающий свидетельский отклик;
  • отличать ситуации, когда участнику групповой программы требуется иной формат работы или помощь другого специалиста (психотерапевта или врача);
  • принимать решения, основываясь на этическом кодексе специалистов по дневниковой терапии и терапии поэзией;
  • оценивать эффективность своих программ.

Знания и умения в основе работы фасилитатора:

  • грамотность и чувство языка;
  • умение выражать переживания словами;
  • психология индивидуальных различий;
  • основные направления психотерапии и модели человека, болезни/нарушения и исцеления в каждой из них;
  • психодиагностика;
  • клиническая психология;
  • методика проведения психологических исследований;
  • рефлексивные письменные практики для саморазвития и самосупервизии;
  • типы письменных практик, подходящие для конкретных типов клиентов, запросов и ситуаций;
  • этика работы в письменном и онлайн-формате;
  • нарративная практика (позиция помогающего практика, вопросы и отклики);
  • ведение учетных записей по работе с клиентами/ участниками групп;
  • владение навыками работы с программами анализа текстов. 

 

Фасилитация — это особый вид помогающей практики

Попробовать

  • Сайт
  • Магазин